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當前，“新質生產力”已成為2025年國家發展戰略的核心關鍵詞，新質生產力這一概念正深刻影響著就業市場與人才培養方向，從政府工作報告到產業升級規劃，從智能芯片到深海深空，從新能源革命到數字中國，國家新質生產力正重塑人才需求。新質生產力塑造的核心在于培育戰略性新興產業和發展未來產業，據悉2023年國家統計局又對其中的工業部分內容進行修訂，形成了《工業戰略性新興產業分類目錄（2023）》，將工業戰略性新興產業劃分為新一代信息技術、高端裝備、新能源汽車等九大產業，且《戰略性新興產業分類（2018）》明確了新一代信息技術產業、高端裝備制造產業、數字創意產業等九大戰略性新興產業。
其實每個產業發展都需要對應的專業人才支撐。比如，新一代信息技術產業包括下一代信息網絡產業、新興軟件和新型信息技術服務、互聯網與云計算、大數據服務、人工智能等行業。該產業的發展，離不開計算機類、軟件工程、通信工程、人工智能、大數據、物聯網工程、云計算、網絡空間安全等專業人才的支持。從區域人才需求來看，不同地區有不同的發展定位，可以基于不同地區的優勢產業尋找相對緊缺的專業。比如，北京將新一代信息技術、集成電路、智能網聯汽車、智能制造與裝備等多個領域列入急缺人才領域清單，急需緊缺職業包括：網絡與信息安全管理員、人工智能訓練師、云網智能運維員、物聯網安裝調試員、工業機器人系統運維員等人才；上海急需緊缺高技能人才包括：計算機程序設計員、計算機軟件測試員、網絡與信息安全管理員等。
江蘇宿遷八維學校在職業教育領域深耕29年，秉持著“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標”的課程體系開發原則，與時俱進，對標國家戰略和行業發展需要。
通過“產教融合”、“校企合作”、“學生自主管理”等創新教育模式，為學生提供多樣化的學習路徑，豐富學生學習資源，將技能知識落地，促進學生持續學習和全面發展。
江蘇宿遷八維學校以“年”為單位持續升級課程體系，豐富、完善實訓項目庫。20.1課程體系，集中發力實訓“百大高薪·新熱項目”，建立卓越工程師強訓體系，打造IT就業戰場五邊形戰士，一站式提升“就業率、就業薪資、崗位穩定性”三大指標，為2025年就業大戰全勝保駕護航。培養面向現代化、信息化、智能化產業發展需求的高素質復合型技能人才。
江蘇宿遷八維學校29年來已成功幫助眾多學子獲得優質就業機會，有的進入國企，有的進入一線互聯網大廠，幫助他們用技術技能獲得企業青睞；大學生短訓精英班更是讓眾多本科生、研究生通過項目歷練成功進入名企，成為開發工程師，實現優質就業目標。
選擇好的專業，好的賽道，緊密貼合國家戰略急需與區域緊缺人才需求，將個人發展融入國家和區域建設的大潮中，無論是就業還是發展都將快人一步。江蘇宿遷八維學校愿與各位學子攜手，共同探索職業發展的無限可能，在職業教育中成就精彩人生！
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