歡迎您訪問八維職業(yè)學(xué)校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來
最近幾年，由于大學(xué)擴(kuò)招，每年都有一千多萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)壓力，尤其是2025年，大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模高達(dá)1222萬(wàn)，創(chuàng)歷史新高，結(jié)合國(guó)內(nèi)外大環(huán)境的影響，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增速放緩、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)早已“僧多粥少”，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生穿梭于各大招聘會(huì)卻屢屢碰壁，久而久之對(duì)未來的就業(yè)變得越來越?jīng)]有信心，在這一背景下，作為家長(zhǎng)，我們要重塑教育觀念，相比學(xué)歷，全面提升孩子的綜合能力，特別是獨(dú)立的思考能力、快速的學(xué)習(xí)能力、良好的溝通表達(dá)能力眼界，以及自立自立能力等更重要。教育部《關(guān)于做好2025屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》明確提到：對(duì)就業(yè)質(zhì)量不高的專業(yè)實(shí)行紅黃牌提示制度，及時(shí)調(diào)整或更新升級(jí)已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)需要的學(xué)科專業(yè)?！凹t牌專業(yè)”指的是失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。職業(yè)教育的地位作用將越來越重要，職教高考的道路將越來越寬。對(duì)于孩子來說，根據(jù)自身興趣和專業(yè)發(fā)展前景，選擇優(yōu)質(zhì)高職院校，將成為成長(zhǎng)成才的重要通道！
就行業(yè)來看，當(dāng)下求職熱點(diǎn)仍是IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，投遞環(huán)比增幅超50%。技術(shù)崗成人才奔赴的“職業(yè)高地”，前端開發(fā)投遞量環(huán)比翻倍。從節(jié)后第二周的投遞量環(huán)比增速排行榜來看，高新技術(shù)崗位持續(xù)“霸榜”。其中，前端開發(fā)、軟件研發(fā)、測(cè)試工程師，分別以119.5%、99.4%、95.9%的投遞量環(huán)比增速位居前三。數(shù)據(jù)工程師、移動(dòng)研發(fā)、人工智能工程師、芯片工程師等技術(shù)型崗位，也以較快的投遞環(huán)比增速入圍TOP20榜單。在薪資方面，芯片工程師崗位薪酬領(lǐng)跑，春節(jié)后首周平均月薪達(dá)23460元。人工智能工程師的招聘月薪也不相上下，高達(dá)22592元，也只有這兩個(gè)行業(yè)的平均月薪超2萬(wàn)，遙遙領(lǐng)先于其他職業(yè)，不難看出，隨著企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的走深向?qū)?，技術(shù)崗已經(jīng)成為人才奔赴的“職業(yè)高地”，IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)依然是能提供高薪就業(yè)機(jī)會(huì)的熱門領(lǐng)域。
江蘇宿遷八維學(xué)校不僅聚焦人工智能對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的賦能作用，緊跟政策導(dǎo)向，還主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需求，在20.1課程體系中，江蘇宿遷八維學(xué)校共開設(shè)十五大專業(yè)方向：游戲?qū)I(yè)元宇宙方向、游戲?qū)I(yè)鴻蒙方向、云計(jì)算專業(yè)、人工智能專業(yè)計(jì)算機(jī)視覺方向、人工智能專業(yè)自然語(yǔ)言方向、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、移動(dòng)通信專業(yè)測(cè)試方向、網(wǎng)站工程專業(yè)、大數(shù)據(jù)專業(yè)、傳媒專業(yè)、建筑專業(yè)、國(guó)際新媒體專業(yè)、全棧專業(yè)開發(fā)方向、全棧專業(yè)產(chǎn)品方向。
在“扎根北京、立足中國(guó)、走向世界”的整體戰(zhàn)略布局指引下，江蘇宿遷八維學(xué)校已經(jīng)在全國(guó)擁有四地七校區(qū)：北京上地校區(qū)、北京永豐校區(qū)、北京昌平校區(qū)、北京房山校區(qū)、上海校區(qū)、江蘇校區(qū)、天津校區(qū)。這樣的選址布局與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略緊密相連。眾所周知，我國(guó)目前正在全面打造“五大城市群”——北方的京津冀城市群、東部的長(zhǎng)江三角洲城市群、南方的珠江三角洲城市群、西南的成渝城市群和中部的長(zhǎng)江中游城市群，江蘇宿遷八維學(xué)校四大校區(qū)占據(jù)三席。
這些城市都是國(guó)家科技戰(zhàn)略的核心區(qū)域，其優(yōu)越的地理位置與強(qiáng)大的外部環(huán)境相輔相成。它們不僅擁有獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Γ€為學(xué)生提供了多元化的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)出符合新時(shí)代需求的專業(yè)技能型人才。在科技探索、企業(yè)合作以及學(xué)生就業(yè)等方面，這些城市都具備得天獨(dú)厚的資源和優(yōu)勢(shì)。
江蘇宿遷八維學(xué)校深知實(shí)踐是掌握技能的最佳途徑，因此江蘇宿遷八維學(xué)校為學(xué)生打造了豐富多樣的實(shí)踐場(chǎng)景，無論是先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，還是真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)踐，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。
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