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近些年，伴隨著經(jīng)濟(jì)形勢的下行、科技的快速發(fā)展、國際形勢的變幻以及高校畢業(yè)生人數(shù)規(guī)模的不斷增加，就業(yè)市場的挑戰(zhàn)越來越大，而隨著企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，IT部門的職能正在加強，數(shù)字化專業(yè)人才的需求度高達(dá)87%，企業(yè)更青睞那些既有理論基礎(chǔ)，又具備實戰(zhàn)能力的復(fù)合型人才，單純的依靠學(xué)歷優(yōu)勢已不足以支撐求職者的競爭力，就業(yè)市場中"技能為王"的時代已經(jīng)到來，對于求職者而言，未來十年數(shù)字類的技術(shù)崗位無疑將成為一個值得關(guān)注和選擇的就業(yè)方向。
面對如此激烈的競爭，即便是研究生也不得不考慮接受薪酬較低的職位，而本科生更是在夾縫中求生存，為緩解當(dāng)前就業(yè)形勢，幫助更多年輕人實現(xiàn)就業(yè)。前不久，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)的意見》發(fā)布，部署拓展高校畢業(yè)生等青年就業(yè)成才渠道、保障平等就業(yè)權(quán)利等二十四條舉措，這意味著未來年輕人們將迎來更好的就業(yè)環(huán)境。
在信息爆炸的時代，知識更新速度加快，而只有那些掌握了行業(yè)關(guān)鍵技能的人，才能迅速適應(yīng)崗位要求，幫助企業(yè)保持競爭力。當(dāng)然，這個關(guān)鍵技能也不是從天而降的，需要我們經(jīng)過無數(shù)個日夜的努力和不懈鉆研才能獲得，一旦孩子擁有了這項技能，就業(yè)就不再迷茫，人生的選擇也會更加豐富，同時也會充滿自信和從容。現(xiàn)在真正吃香的技能有什么？比如互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的研發(fā)、算法、軟件、硬件等技術(shù)能力，再加上項目開發(fā)、行業(yè)認(rèn)知、資源整合等業(yè)務(wù)能力。如果孩子在畢業(yè)時就能擁有這些技能，那么他們找工作時就能輕松駕馭，成為就業(yè)市場上的搶手貨。
江蘇宿遷八維教育深耕IT職業(yè)教育領(lǐng)域已有28年，陸續(xù)開設(shè)了云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、游戲、國際新媒體等十五大專業(yè)，為學(xué)子開放了專業(yè)化的技術(shù)學(xué)習(xí)平臺。堅持以就業(yè)為目標(biāo)培養(yǎng)復(fù)合型人才，與實訓(xùn)項目、應(yīng)用技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)接軌，配備具有多年一線科技企業(yè)工作經(jīng)驗的技術(shù)工程師組建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，把控教研及教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，不斷提升課程質(zhì)量和教學(xué)效果。學(xué)子們可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃，選擇適合自己的專業(yè)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，提升個人技能。
江蘇宿遷八維教育龐大的實訓(xùn)項目庫，內(nèi)容覆蓋諸多熱門領(lǐng)域，對標(biāo)前沿行業(yè)、前沿產(chǎn)業(yè)和前沿項目，確保人才培養(yǎng)的全過程始終"以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"。同時江蘇宿遷八維教育擁有先進(jìn)的實訓(xùn)質(zhì)量管控、反饋模式，實時監(jiān)測學(xué)生實訓(xùn)結(jié)果，及時提供有效反饋，為學(xué)生掌握技術(shù)打下了堅實的基礎(chǔ)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)、就業(yè)實訓(xùn)關(guān)，通過擴展實訓(xùn)項目庫，讓學(xué)生在實訓(xùn)項目標(biāo)準(zhǔn)化、實訓(xùn)過程標(biāo)準(zhǔn)化中達(dá)到名企高薪崗位能力要求，這種高針對性的能力模型，清晰地指導(dǎo)學(xué)生吃透保薪點、提薪點，幫助學(xué)生挖掘潛能、找準(zhǔn)定位、發(fā)展特長，增強學(xué)生自身競爭優(yōu)勢，鍛造"硬實力、軟實力、巧實力"。
江蘇宿遷八維教育與眾多知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了多元化的就業(yè)渠道，學(xué)校通過舉辦校園招聘會、企業(yè)專場招聘會等方式，為學(xué)生和企業(yè)搭建了溝通的橋梁，同時，學(xué)校還積極開展訂單式培養(yǎng)、定向培養(yǎng)等模式，為企業(yè)培養(yǎng)急需的專業(yè)人才，此外，學(xué)校還鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和支持。
江蘇宿遷八維教育以其先進(jìn)的教育理念、專業(yè)的師資隊伍、完善的教學(xué)設(shè)施、豐富的專業(yè)設(shè)置、多元化的就業(yè)渠道和卓越的就業(yè)成果，解鎖了就業(yè)方向新視角，打造了職業(yè)學(xué)校就業(yè)新標(biāo)桿，相信在未來的發(fā)展中，江蘇宿遷八維教育職業(yè)學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)勢，為社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)專業(yè)人才。
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