隨著全球制造業(yè)智能化與低碳化轉(zhuǎn)型步伐加快,我國正處于由傳統(tǒng)制造大國向先進制造強國轉(zhuǎn)變的重要階段。相關(guān)統(tǒng)計表明,2025年我國智能制造產(chǎn)業(yè)規(guī)模預(yù)計將突破5萬億元,工業(yè)機器人領(lǐng)域本土品牌市場占有率已超50%,但在技術(shù)快速更新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化進程中,專業(yè)人才缺口正成為制約發(fā)展的突出挑戰(zhàn)。據(jù)悉,僅數(shù)字孿生工程師,缺口就已達47萬人。人才儲備不足已成為制約新質(zhì)生產(chǎn)力進一步發(fā)展的核心瓶頸。新質(zhì)生產(chǎn)力要求大力發(fā)展智能網(wǎng)聯(lián)汽車、人工智能手機和電腦、智能機器人等新一代智能終端以及智能制造裝備。人工智能加速推出新職業(yè),人才缺口達百萬級。例如,人工智能算法工程師、腦機接口研究員等職業(yè)。要筑牢新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,就要大力推進科技人才發(fā)展。
科技的創(chuàng)新說到底就是人才的競爭,人才是衡量一個國家競爭力的指標。國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人,推進人才的培養(yǎng),才有可能從本質(zhì)上實現(xiàn)科技的進步和經(jīng)濟的發(fā)展。縱觀歷史,從蒸汽時代、電氣時代再到信息時代,每一次生產(chǎn)力飛躍都離不開顛覆性技術(shù)的有力推動。顛覆性技術(shù)要靠人才,因此學(xué)校作為教育、科技、人才的交匯點,既是基礎(chǔ)研究的主力軍,同時肩負著為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需人才的重要任務(wù)。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,要求學(xué)校能牢牢把握世界科技前沿脈搏,緊抓國家重大需求,加快優(yōu)化學(xué)科設(shè)置、人才培養(yǎng)模式,提升整體辦學(xué)質(zhì)量,暢通教育與就業(yè)的良性循環(huán),為高質(zhì)量發(fā)展開辟更多新領(lǐng)域新賽道,塑造人才更突出的技能新優(yōu)勢。
江蘇宿遷八維學(xué)校在二十九年的發(fā)展歷程中,經(jīng)過了不斷的實踐和理論探索,建立了特色教育模式和文化理念。江蘇宿遷八維學(xué)校在教學(xué)上推陳出新,采用“成就驅(qū)動教學(xué)法”,以案例教學(xué)為核心,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。教師努力營造快樂的教育環(huán)境,開發(fā)學(xué)生潛能;學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)知識,磨練實踐技能。在這樣的課堂中,學(xué)生不僅能收獲知識,還能感受快樂。最終實現(xiàn)知識很簡單、學(xué)習(xí)很快樂、潛力無極限的教學(xué)目標。
在20.1課程體系中,江蘇宿遷八維學(xué)校共開設(shè)十五大專業(yè)方向:游戲?qū)I(yè)元宇宙方向、游戲?qū)I(yè)鴻蒙方向、云計算專業(yè)、人工智能專業(yè)計算機視覺方向、人工智能專業(yè)自然語言方向、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、移動通信專業(yè)測試方向、網(wǎng)站工程專業(yè)、大數(shù)據(jù)專業(yè)、傳媒專業(yè)、建筑專業(yè)、國際新媒體專業(yè)、全棧專業(yè)開發(fā)方向、全棧專業(yè)產(chǎn)品方向。
十五大專業(yè)方向是江蘇宿遷八維學(xué)校辦學(xué)水平、綜合實力的重要體現(xiàn)。江蘇宿遷八維學(xué)校每年優(yōu)化專業(yè),使學(xué)科專業(yè)與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求相適應(yīng)。在此基礎(chǔ)上,同時深化“產(chǎn)教融合”與“校企合作”,形成“產(chǎn)業(yè)+人才”“平臺+人才”“項目+人才”的融合發(fā)展模式,以人才發(fā)展為中心,促使理論與技能落地,激發(fā)創(chuàng)新活力,填補人才空缺。
面對未來產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展帶來的機遇與挑戰(zhàn),江蘇宿遷八維學(xué)校將持續(xù)發(fā)揮職業(yè)教育領(lǐng)域的資源優(yōu)勢,以創(chuàng)新培養(yǎng)模式、前沿技術(shù)課程和深度產(chǎn)教融合,助力更多年輕人掌握高技能、搶占新賽道。未來,江蘇宿遷八維學(xué)校將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合,助力更多學(xué)子在新質(zhì)生產(chǎn)力浪潮中實現(xiàn)職業(yè)躍遷,為國家高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才支撐,共同書寫數(shù)智時代的嶄新篇章。
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