如今的就業(yè)市場(chǎng),形勢(shì)復(fù)雜多變,隨著新興行業(yè)的崛起,如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、新媒體運(yùn)營(yíng)、電商直播等,不斷涌現(xiàn)出大量的就業(yè)機(jī)會(huì),為求職者提供了廣闊的發(fā)展空間,但與此同時(shí),競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)日益激烈,這也同時(shí)給我們?cè)倬蜆I(yè)時(shí)充滿了無(wú)數(shù)的變數(shù),一方面,新興產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn),為求職者帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇;另一方面,傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)也對(duì)就業(yè)者提出了更高的要求。
因此在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng),想要成為備受企業(yè)青睞的炙手可熱的技術(shù)人才,只有書本上的理論知識(shí)和僅僅關(guān)注行業(yè)趨勢(shì)還是不夠的,重要的是懂得如何將理論完美的結(jié)合到實(shí)際工作中,能夠真正獨(dú)立完成屬于自己的項(xiàng)目,才能夠在以后進(jìn)入企業(yè)實(shí)現(xiàn)"無(wú)縫連接"、順利融入自己的工作崗位。
八維教育密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和行業(yè)需求,甚至當(dāng)下企業(yè)用人準(zhǔn)則,以其獨(dú)特的魅力和顯著的優(yōu)勢(shì),為學(xué)子們鋪就了一條通往成功就業(yè)的康莊大道,憑借三大實(shí)力,鑄就了學(xué)子就業(yè)的金鑰匙,讓他們?cè)诩ち业穆殘?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,開啟了輝煌的職場(chǎng)之旅。
如今八維教育在職業(yè)教育行業(yè)中已深耕28年,緊緊追隨中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的腳步。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)從Web1.0以內(nèi)容數(shù)字化為主的階段走向如今智能物聯(lián)的階段,八維教育的課程體系也在隨之不斷更新,秉承著"以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn),以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"的課程體系開發(fā)原則,我們迎來(lái)了20.0課程體系全面上線。在實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化、專高模塊化的基礎(chǔ)上,八維教育重點(diǎn)突破專業(yè)碎片化、專高與實(shí)訓(xùn)工程化,強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè),在黃金產(chǎn)業(yè)下,練就學(xué)生"以一抵三"的硬實(shí)力。
在大環(huán)境發(fā)生變化時(shí),八維教育憑借系統(tǒng)制勝,始終堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo),通過課程、標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)等維度的整合優(yōu)化,不斷升級(jí)教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)管系統(tǒng)和就業(yè)系統(tǒng),通過對(duì)學(xué)生自身能力的不斷打磨,讓同學(xué)們不僅能學(xué)得精、用得熟,還要能講得出,通過日考、周考、月考來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平達(dá)成程度,通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,升階段的時(shí)候做項(xiàng)目答辯、分享,讓學(xué)生知識(shí)扎實(shí),思路清晰。
此外,八維創(chuàng)新教學(xué)模式貫徹始終,"產(chǎn)教融合"、"校企合作"、"學(xué)生自主管理"、"單科精進(jìn),串行排課"等模式讓學(xué)生綜合發(fā)展,不斷增強(qiáng)"軟實(shí)力",同時(shí),八維深入了解學(xué)生群體所具備的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力等優(yōu)勢(shì),結(jié)合八維創(chuàng)新教育模式,打造學(xué)生群體"硬實(shí)力、巧實(shí)力",最終形成高于同齡人甚至職場(chǎng)人士的核心競(jìng)爭(zhēng)力,在就業(yè)中實(shí)現(xiàn)快速就業(yè)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
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