歡迎您訪問八維職業學校-創新教育 引領未來
近年來，政策、市場齊發力，使得職業教育規模不斷擴大，職教理念深入人心。在數字經濟驅動下，數字崗位爆發式增長，數字技能專業不斷新增，市場規模不斷擴大。新質生產力時代，伴隨云計算、大數據、人工智能、區塊鏈、VR/AR、數字孿生、物聯網、5G等數字新技術的崛起，企業崗位需求開始側重“軟件”，技術技能人才就需要跟隨行業崗位需求，向“軟件”發展。
這些人才能夠充分利用現代技術、適應現代高端先進設備，成為具有知識快速迭代能力的新型人才，所以當前人才需要升級為新質技術技能人才。
其次，新質生產力時代，產業技術快速迭代，單一重復勞動的崗位開始減少，擁有核心技能的個性化崗位開始增加。數字崗位更注重求職者的實操技能，以及解決問題的能力。
人社部印發的《“技能中國行動”實施方案》明確要求“十四五”期間要實現技能人才數量的提升。因此，國家把職業技能培訓作為保持就業穩定、緩解結構性就業矛盾的關鍵舉措，以及經濟轉型升級和高質量發展的重要支撐。
2024年職業教育活動周的主題為“一技在手，一生無憂”。一技在手，是學生成才之所向，是經濟發展之所需；一生無憂，是個人和家庭之所期，是社會穩定之所盼。
八維已經在職業教育行業深耕二十八個年頭，先后成立了“十五大專業”，幫助眾多學子通過IT職業教育實現高質量就業。通過培養學生“硬實力、軟實力、巧實力”，讓學生不僅具有硬技能也具有創新的思維、強大的學習力、解決問題的能力等。
硬實力：一直以來，八維堅持“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標”的課程體系開發原則。通過課程升級融合市場前沿技術，配合“雙師型”師資、引入行業專家級人才等多個方面將知識傳遞給學生，并且通過強大的項目實訓，分階段將技能落地，讓學生真刀真槍上項目，踏踏實實練技能。
軟實力：在校園中，通過舉辦各式活動，讓學生走上舞臺，打開思路，解放天性，提升自己的管理能力、帶團隊的能力，以及溝通表達能力等。另外，通過“樂定生法則”、“正確歸因”、“潛力無限”等核心文化，提升學生意識水平。
巧實力：將硬實力與軟實力進行了巧妙結合，強化了學生的優勢，彌補了學生的劣勢。通過提升綜合素養讓學生在求職、述職等職場環境中脫穎而出，充分展現自身能力。
中、高考的初衷是要把不同類型的學生，分配到適合的賽道上，幫助他們挖掘自身潛力，展示個體優勢。所以，學生及家長不必執著于普通教育，能夠在未來實現高質量就業的才是好教育。職業教育賽道既能給予學生精深技能的機會，也能提供升學深造的機會，可謂一舉多得，讓孩子充分展示自我，多元發展才更能贏得未來！
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