歡迎您訪問八維職業(yè)學(xué)校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來
對(duì)于即將步入職場(chǎng)的學(xué)子而言，如果你具備了行業(yè)所需求的技術(shù)實(shí)力，同時(shí)還具有較高的綜合素質(zhì)，那么你的職場(chǎng)之路必將一路輝煌。這些實(shí)力也是一直以來八維教育培訓(xùn)學(xué)校所關(guān)注的學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵。
26年來，八維教育培訓(xùn)學(xué)校一直以“創(chuàng)新教育，引領(lǐng)未來”為使命，堅(jiān)持培養(yǎng)技術(shù)過硬，能力出眾，人格健全的復(fù)合型人才，通過培養(yǎng)硬實(shí)力為學(xué)子們打開優(yōu)質(zhì)就業(yè)之門，通過提升軟實(shí)力助他們?cè)诼殘?chǎng)步步高升。
在硬實(shí)力方面，八維教育培訓(xùn)學(xué)校“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”，每年對(duì)課程體系進(jìn)行升級(jí)，確保學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與市場(chǎng)前沿技術(shù)同步，與行業(yè)和企業(yè)接軌，從而順利走向就業(yè)崗位。
在軟實(shí)力方面，學(xué)校采用學(xué)生自主化管理，通過各種活動(dòng)為學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，充分提升學(xué)生的管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、表達(dá)能力、溝通能力等，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為職場(chǎng)發(fā)展鋪路。
除此之外，八維教育培訓(xùn)學(xué)校還在學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)中，從簡(jiǎn)歷撰寫到面試過程進(jìn)行全程輔導(dǎo)和把控，在就業(yè)老師的指導(dǎo)和幫助下，提升學(xué)生的面試技巧、職場(chǎng)禮儀以及項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)分享等，增強(qiáng)學(xué)生的“巧實(shí)力”，助力學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
如今，在嚴(yán)峻的就業(yè)大環(huán)境下，相信每位學(xué)子都想找到一份穩(wěn)定的、待遇高的好工作，開啟自己的職場(chǎng)生涯，然而現(xiàn)實(shí)告訴我們，如果你沒有硬實(shí)力，就不能在優(yōu)質(zhì)行業(yè)賽道上奔跑，如果你沒有軟實(shí)力，職場(chǎng)發(fā)展必然坎坷不斷，因此要想成為行業(yè)和企業(yè)爭(zhēng)搶的稀缺人才，長(zhǎng)期獲得時(shí)代的復(fù)利，必須全面打造個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能擁有更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來。八維教育培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)的IT類技術(shù)專業(yè)，為個(gè)人進(jìn)入元宇宙領(lǐng)域增添助力。其中研發(fā)類專業(yè)包括：人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、游戲、移動(dòng)通信、智能工程、網(wǎng)站工程、全棧開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程；信息設(shè)計(jì)類專業(yè)包括：傳媒和互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)管理。
八維教育培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)的這些專業(yè)，教學(xué)內(nèi)容跨度廣泛，可支撐學(xué)生完成包括元宇宙在內(nèi)的眾多領(lǐng)域軟件開發(fā)、運(yùn)維、設(shè)計(jì)等工作。
八維教育培訓(xùn)學(xué)校集團(tuán)時(shí)至今日已經(jīng)成立26年，一直專注于IT類職業(yè)教育的教學(xué)與研究，經(jīng)過不斷的更新與淘汰，目前精專到十五大專業(yè)。
每年都有大批學(xué)子從八維教育培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，各個(gè)專業(yè)已經(jīng)形成了懂教學(xué)、能就業(yè)、聽反饋、精改良、拔提升的成熟教育教學(xué)體系，共同為企業(yè)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)著一份力量。
名師指路，少走彎路，避開歧途
八維教育培訓(xùn)學(xué)校在集團(tuán)尤明曦董事長(zhǎng)的引領(lǐng)下，在各個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，已經(jīng)形成了以專業(yè)為單位的技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)、探索團(tuán)隊(duì)。以專業(yè)領(lǐng)域最新技術(shù)為指引，結(jié)合企業(yè)用人需求以及當(dāng)下社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，設(shè)計(jì)適合八維教育培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生發(fā)展的教學(xué)體系，并以年為單位不斷更新。
到目前為止，八維教育培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)體系已經(jīng)更新到18.0，并落實(shí)到各個(gè)專業(yè)中，每一種教學(xué)體系都是八維教育培訓(xùn)學(xué)校集團(tuán)對(duì)于學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，八維教育培訓(xùn)學(xué)校帶著學(xué)子們披荊斬棘，收獲頗豐。
校企融合，為學(xué)子就業(yè)搭橋鋪路。
“校企融合”一直以來都被看作是學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)到實(shí)現(xiàn)企業(yè)就業(yè)的最后“一公里”。總體來看，實(shí)現(xiàn)的方式各不相同，從最終效果來看更是千差萬別。
一直以來，八維教育培訓(xùn)學(xué)校不斷落實(shí)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，在校企融合上獨(dú)具特色。教育教學(xué)中，八維教育培訓(xùn)學(xué)校采用講師與工程師“雙師教學(xué)”，既有書本上的行業(yè)前沿知識(shí)，也有知識(shí)落地企業(yè)后的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。避免了學(xué)習(xí)上的“大”和“空”，讓高科技技術(shù)“接地氣”。八維教育培訓(xùn)學(xué)校建立了龐大的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)庫，學(xué)生不僅要?jiǎng)幽X學(xué)還要?jiǎng)邮肿觥?shí)操一直被看作是職教學(xué)生的“殺手锏”，在八維教育培訓(xùn)學(xué)校將這一“殺手锏”持續(xù)放大。
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