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近來，八維老師的聊天群、朋友圈里，出現(xiàn)了一位“明星”——高翻專業(yè)的畢業(yè)生李悅。她在前些天把剛拿到的月薪直接轉(zhuǎn)給了媽媽，20051元。這樣的舉動，讓媽媽感動不已，消息傳開，八維的老師們，都為李悅現(xiàn)在的成績而驕傲。
講起李悅，她的項目經(jīng)理告訴我們，李悅的成長就像“丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z”一樣，很勵志，很欣慰。
李悅的老家是山西陽泉，她來到高翻也是偶然的原因，高中沒有讀完，年齡小，基礎(chǔ)弱，她在八維學(xué)習(xí)時經(jīng)常跟不上節(jié)奏，成績很一般。
但是，八維的學(xué)風(fēng)是包容的，是激勵的，她學(xué)的慢也沒關(guān)系。單科精進的教學(xué)模式，能讓她打牢每一階段的技能基礎(chǔ)。再有就是可以免費重修一個月，她就這樣慢慢地讀，雖然比別人慢一些，但她不放棄，堅持努力，終于在18年12月畢業(yè)了。畢業(yè)之后她去做了駐外翻譯，因為畢業(yè)的時候年齡還小，所以只拿到了高翻畢業(yè)生中一份普通水準(zhǔn)的薪資，10000元。
雖然工資不是很高，但是李悅工作很努力，一個人在國外也把自己照顧的很好，認(rèn)識了很多新的朋友，漸漸地她得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，于是就有了文章開頭的好消息——主管給她的績效打了滿分，工資發(fā)了20051元。
為了報答母親對她的付出，她把這份高額薪水都“回報”給了媽媽。
懂得感恩的李悅，當(dāng)然沒忘記母校。她第一時間就把好消息告訴了她的老師，并對老師的栽培表達(dá)了感謝。老師看到她如今的變化和成長，倍感欣慰。
接下來，小維維就連線李悅的項目經(jīng)理，讓她為我們揭秘像李悅這樣的高翻學(xué)子，是如何實現(xiàn)蛻變、展翅騰飛的。
高翻的學(xué)生不一定是最優(yōu)秀的，但是他們學(xué)習(xí)的態(tài)度是最認(rèn)真的，向上的心是最真誠的?？赡茉趯W(xué)習(xí)階段不是讓人很滿意，也可能到找工作這個環(huán)節(jié)也不是讓人滿意，但是堅持下來，他們一定會給你一個讓你自豪的結(jié)果。
為什么高翻會有這樣堅持的基因呢？我想有三個原因：
第一，自從進入高翻，高翻的學(xué)生就需要每天早上去上英語角。習(xí)慣的養(yǎng)成是從細(xì)微處做起的。從表面上看，我們做出的選擇都是理性思考的產(chǎn)物，但實際上都是習(xí)慣在發(fā)揮影響。習(xí)慣的力量很強大，能讓人的大腦依賴他們，同時將邏輯等其他一切排除在外。基本上我們總讓一個沒有經(jīng)過實際思考的過程取代了真正的決策。所以來到高翻第一步，先養(yǎng)成用學(xué)習(xí)開啟新的一天的習(xí)慣。
第二，培養(yǎng)記憶力和專注力。在高翻可以學(xué)到全面的聽、說、讀、寫、譯五個部分。以交替?zhèn)髯g為例，這個階段需要學(xué)習(xí)“鬼畫符”，學(xué)習(xí)筆記和腦記。在交替?zhèn)髯g的過程中，短期記憶和長期記憶都被激活。短期記憶是通過筆記法輔助和大腦形成的短時輸入對信息的理解和轉(zhuǎn)換，長期記憶是譯員已經(jīng)儲備的對于可能聽到的內(nèi)容的掌握和判斷。而想流利準(zhǔn)確的翻譯出來發(fā)言人的原本意思，需要做大量的訓(xùn)練，才能做到既能迅速理解發(fā)言人的意思，然后翻譯成另外一種語言表達(dá)出來。這樣，專注力就得到了非常好的訓(xùn)練。
第三，不管來的時候是什么樣的性格，學(xué)語言的孩子最終都會比學(xué)其他學(xué)科的孩子更活潑，更善于表達(dá)。高翻的學(xué)生尤其要培養(yǎng)一項素質(zhì)：積極主動。不會的主動問，主動找老師補課。積極參加學(xué)校專業(yè)的各種活動，去參與，去鍛煉。遇到問題，主動找老師商量解決。而積極主動正是在職場獲得成功的最重要的素質(zhì)。
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