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近年來國家多個政策文件發布，強調“數字”相關人才培養和學科專業建設。中共中央國務院印發的《數字中國建設整體布局規劃》提出，到2025年，數字中國建設取得重要進展；到2035年，數字中國建設取得重大成就；2025年4月，中央網信辦等四部門又印發《提升全民數字素養與技能工作要點》，提出要健全數字人才培育體系。數據顯示，中國74%的企業都表示數字人才嚴重不足，尤其是與IT相關的數字化專業人才，需求度高達87%。
隨著5G、物聯網、云計算、大數據、人工智能、區塊鏈等新一代信息技術加速創新突破，中國互聯網尤其是移動互聯網基本全民普及，用戶對社交媒體、電子商務、在線視頻等云平臺的使用習慣已經養成，營銷渠道多元化、社交化、數字化成為新常態，數字化營銷也成為企業數字化轉型中受眾最廣、發展潛力最大的板塊。因此懂得網絡營銷的專業人才受到企業的青睞，如：抖音、視頻號內容運營師，網絡主播，網購平臺運營師等。據數據統計，2025年互聯網營銷人才需求缺口將擴大至4000萬，尤其是兼具創新、技術、業務和管理實踐能力的復合型人才，更是難得。
立足于培養符合時代所需的數字化技能人才培訓29載的八維教育，主張創新教育，從興趣出發，相較于其他學校傳統的教學方法，從開設的專業、課程內容的設置、崗位就業的服務上，都順應著時代發展潮流，在不斷傳播知識的過程中，始終"以優質就業為目標"，專注于實戰能力的提升、數據思維的培養，提升學生綜合能力，從低端勞動者升級為擁有更高技術含量的高端技能型人才，讓所有人都能通過教育學習最新的IT知識，獲得未來的發展力，從而時刻洞悉數字化行業領域發展趨勢拔升學子技能含金量。
在課程建設上，江蘇宿遷八維教育緊跟國家發展步伐，積極布局“20.1卓越工程師強訓體系”，集中發力百大高薪項目、大廠新熱提薪項目、行業重點保薪項目，打造具備專業技術、軟件設計、工程優化、項目講解、前瞻創新能力的“五邊形戰士”，一站式提升就業率、就業薪資、就業穩定性三大指標！
在能力培養上，江蘇宿遷八維教育建立龐大的實訓項目庫，內容覆蓋諸多熱門領域，對標前沿行業、前沿產業和前沿項目。實訓質量管控、反饋模式可以實時監測學生實訓結果，及時提供有效反饋，為學生掌握技術打下了堅實的基礎。項目標準置入“講練測”全周期，讓學生全面實現從“學生”到“工程師”的角色轉變。
在師資建設上，江蘇宿遷八維教育集結了各界大咖組成“雙師”教學團隊，以江蘇宿遷八維教育特色課程體系為根基，融合江蘇宿遷八維教育文化，從就業、技術出發以及未來職場的長遠發展目標出發，制定了一套可挖掘八維學生潛能的教學計劃，多元化助力學子掌握時代所需的技術技能，不斷攻克實訓質量關、面試邀約關、面試通過關、穩定在崗關......
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