伴隨著當下日新月異的科技發展,在大數據、人工智能、云計算、物聯網等各種新興領域中高端前沿的IT行業數字化技術持續引領技術革命的風向標,使得新質生產力已成為推動社會經濟發展的重要力量,新質生產力不僅代表著技術層面的革新,更涉及到產業結構的優化、經濟模式的轉型和社會治理的升級,從而使得數字化已經滲透到各行各業,逐漸提升了我們的生活質量和工作效率,因此IT技術已經成為未來就業市場的重要部分,并將在各個企業中釋放更大潛力,使得未來的勞動力市場必將迎來新的優化和調整。
在這個時代背景下,IT行業越來越熱門,學習參與IT培訓的小伙伴也越來越多,究其原因是對于一些冷門專業的畢業生,因為工作機會少,很難從事自己專業的工作,那么學門互聯網IT技術,不僅可以為個人的職場生涯加分晉級,也可以實現快速就業的夢想。
在當今競爭激烈的社會中,要找到理想的職業往往并不容易,八維職業學校應運而生,為那些渴望成功的人提供了一個實現夢想的平臺,八維職業學校立足于培養符合時代所需的數字化技能人才培訓28載,主張創新教育,從興趣出發,相較于其他學校傳統的教學方法,從開設的專業、課程內容的設置、崗位就業的服務上,專注于實戰能力的提升、數據思維的培養,提升學生綜合能力,讓所有人都能通過教育學習最新的IT知識,獲得未來的發展力。
在八維職業學校,學習內容緊貼工作實際,做到根據工作需求有的放矢地學習,在專注于所學專業相關的內容學習時,還廣泛涉獵其他領域知識。同時,還在實戰中不斷錘煉學生實踐能力,鼓勵他們勇于挑戰棘手難題,從解決復雜問題的過程中吸取經驗,邊實踐邊學習,不斷提升個人的認知水平和實踐技能。
八維職業學校的課程設置始終堅定地以市場需求為精準導向,通過深入的市場調研和行業分析,緊密追蹤各個行業的動態發展以及市場的實時變化,精心設計課程,從而有力地確保了學生所學習的知識和技能與當下企業的實際需求高度契合,讓學生畢業后能快速適應工作崗位。
在八維職業學校的教學實施上,強調理實一體化。不僅重視理論知識的傳授,更注重將理論與大量的實踐項目和實訓課程緊密結合。通過豐富多樣的實踐操作,學生能夠真正地將所學理論轉化為實際的專業技能,在親身體驗中提升自己的能力水平。
在技能培養上,八維職業學校強調的是培養適合企業要求的、擁有IT硬技能的學生。所以不管是教學還是實訓都是圍繞企業需求、市場導向來設計,目的是培養出IT行業"工程師類"的人才。
同時,八維教育一直緊跟社會時代發展,憑借著聘用具有豐富一線工作經驗的技術專家組成"雙師型"師資,老師既有過硬的理論知識,又有知識落地企業后的實際經驗,他們不僅傳授專業知識,更會在課堂中,根據企業用人需求和應用技術發展而更新的課程體系,以及采用真實企業級項目的實訓,將多年的工作經驗傾囊相授,讓學生具備了直接上崗工作的實力,全力為學生就業保駕護航。
在大實訓階段,龐大的實訓項目庫錨定前沿行業、前沿技術,不斷深化和完善,形成了產業鏈中多專業聯合工作的專業群實訓,這樣高效、完整的教學鏈條,學生可以在老師的帶領下,一步步循序漸進,幫助學生將所學化為所用,訓練了學生的大局觀、擴展了知識面,逐步享受知識和技能帶來的成就感,隨著模塊化開發的推進,八維教育將進一步加深產教融合,將更優秀的實訓項目提供給學生實戰演練,從而大大提高他們的IT技術能力,與我國科技發展同頻共振,站在潮頭踏浪而行。
八維職業學校的職業教育模式通過以上多種舉措的協同作用,為培養優秀的職業人才提供了有力保障,在職業教育領域展現出了強大的生命力和影響力。