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今天小編給大家介紹一個(gè)八維教育中的“多面手”，它就是八維的軟件工程專業(yè)。
之所以稱其為“多面手”，是因?yàn)殡S著專業(yè)技術(shù)的發(fā)展，軟件工程專業(yè)延伸出了云計(jì)算專業(yè)、大數(shù)據(jù)專業(yè)、游戲?qū)I(yè)中的U3D，以及八維的軟件工程專業(yè)（如今的全棧開發(fā)專業(yè)）。眾多專業(yè)出自這一母體，可見其包羅萬象的廣博性。
隨著時(shí)代發(fā)展，軟件工程專業(yè)依然保持著與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，進(jìn)行著自我更新和調(diào)整，以始終走在行業(yè)的前沿。雖然“改變”一直發(fā)生著，但是軟件工程專業(yè)骨子里的踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)之風(fēng)沒有變。
與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)
隨著時(shí)代的發(fā)展，“全棧開發(fā)”成為了軟件開發(fā)領(lǐng)域的潮流。越來越多的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)開始追求“一專多能”的全棧開發(fā)工程師。
軟件工程專業(yè)，緊隨企業(yè)的用人需求，緊隨行業(yè)的用人風(fēng)向，在不斷更新的課程體系中，加入了“全棧開發(fā)”的課程和項(xiàng)目。
軟件工程專業(yè)本就以PHP開發(fā)為主，而主流的全棧開發(fā)就是“PHP+”來實(shí)現(xiàn)的。這樣的改革對(duì)于軟工來說是輕而易舉。所以，基于原先的PHP語言技術(shù)，軟件工程專業(yè)會(huì)在專高二的學(xué)習(xí)階段教授學(xué)生“一端開發(fā)，多端應(yīng)用”的全棧開發(fā)技術(shù)。
課程加入了時(shí)代元素，師資團(tuán)隊(duì)也進(jìn)行了相應(yīng)的配套調(diào)整。本就強(qiáng)大的教學(xué)力量，引入了有著資深全棧開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)歷的教師，至少6年大企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)大牛，保證了教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)了教學(xué)革新的效果。
專業(yè)的優(yōu)勢(shì)
PHP語言，是國內(nèi)80%的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品在開發(fā)時(shí)使用的語言。PHP本身免費(fèi)，且是開源代碼。企業(yè)無需投入額外成本即可開發(fā)產(chǎn)品，因此幾乎所有的企業(yè)都要使用。這款輕量級(jí)的語言，有著很強(qiáng)的跨平臺(tái)性，可以在多個(gè)系統(tǒng)中運(yùn)行。所以它有著簡(jiǎn)單易學(xué)，適合0基礎(chǔ)人群的特點(diǎn)，更有著廣泛適用性、強(qiáng)大實(shí)用性的特點(diǎn)。
軟件工程專業(yè)培養(yǎng)的是“全棧工程師”，全棧工程師有著更開闊、更新穎、更綜合的思維能力，有著不拘泥于特定知識(shí)的學(xué)習(xí)能力，這樣的全能性讓本專業(yè)的學(xué)生有了更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而能夠勝任后端工程師、前端工程師、移動(dòng)端工程師、全棧工程師的崗位，成為站在金字塔頂端的人才。
充實(shí)的學(xué)生活動(dòng)
在每天晨會(huì)上響亮的吶喊聲中，學(xué)生們打起精神來，明確一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。清晨的大好時(shí)光不可浪費(fèi)，學(xué)生們惜時(shí)如金，背誦著知識(shí)概念、古文單詞。
到了晚上的日PK、日講評(píng)，學(xué)生對(duì)班級(jí)、個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行反思分析，八維流傳著“反思是成功之父”的說法，軟件工程專業(yè)日常的管理，教會(huì)了學(xué)生養(yǎng)成“吾日三省吾身”之習(xí)慣。
軟件工程的學(xué)生多才多藝， “迎國慶紅歌會(huì)”、“文藝演出表演”，他們的校園生活有滋有味。晉升實(shí)訓(xùn)的大會(huì)、就業(yè)利好傳遞會(huì)，讓學(xué)生們更加自信，更加努力地邁向美好的明天。
火紅的就業(yè)喜報(bào)，畢業(yè)生們臉上泛起的喜悅笑容，都是對(duì)學(xué)生在軟件工程專業(yè)學(xué)習(xí)、生活的最美注腳。
濃厚的學(xué)術(shù)氛圍
軟件工程專業(yè)有著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，常常舉辦專業(yè)范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)性競(jìng)賽活動(dòng)，這種“以賽促學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，頗有大學(xué)之風(fēng)。編程大賽，讓學(xué)生有了能力的自我審視、自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而更有動(dòng)力、更有方向地精進(jìn)技能。
學(xué)生把所學(xué)、所思能夠講出來，才算真正地學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能，透徹地領(lǐng)悟某個(gè)概念。軟件工程專業(yè)，從專業(yè)高級(jí)階段，就開展項(xiàng)目答辯，讓學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目中學(xué)習(xí)到的、運(yùn)用到的、積累到的、感悟到的東西，都通過層層選拔的答辯比賽，表達(dá)出來。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的答辯表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)選、指導(dǎo)。
據(jù)悉，項(xiàng)目答辯是軟件工程專業(yè)的首創(chuàng)，經(jīng)過時(shí)間的檢驗(yàn)，八維許多專業(yè)借鑒、學(xué)習(xí)，從而發(fā)展出了“一面而就”項(xiàng)目答辯比賽。
就業(yè)成果：遍地開花，桃李天下
軟件工程專業(yè)憑借著嚴(yán)格、科學(xué)的教學(xué)體系，完善的就業(yè)服務(wù)，貼心的就業(yè)指導(dǎo)，已經(jīng)收獲了“多地就業(yè)”的就業(yè)碩果。
在杭州、廣州、深圳這種互聯(lián)網(wǎng)興起的城市，許多軟件工程專業(yè)的學(xué)生落地生根。由此可見，學(xué)生的實(shí)力是強(qiáng)勁的，就業(yè)市場(chǎng)是廣闊的，八維軟件工程的教學(xué)是杠杠的！
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